党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。育人的根本在于立德，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。为深化课程思政教学改革，更好地推进课程思政建设工作，2023年3月2日下午，基础医学部药理教研室开展了“课程思政”教学研讨，活动由基础医学部副主任兼药理教研室主任李卫萍主持，药理教研室全体教师参加了此次活动，基础医学部主任乔海兵参与活动督查。

首先，李卫萍主任介绍了在“三全育人”视域下,将思政教育贯穿并有机融合于《药理学》教学过程实施的整体情况，总结了目前课程思政取得的成绩、存在的问题和困惑。接着，药理教研室武莉老师和白海星老师交流和分享了他们在教学中和省级“课程思政”教改课题申报过程中的心得体会。王延茹、范爱爱、殷剑敏三位年轻教师也结合自己教学实际，分享了开展课程思政的教学体会，研讨会现场气氛热烈。

讨论环节，大家集思广益，各抒己见提出一些改进意见和建议。本次教研活动主要围绕《药理学》总论和传出神经系统两个部分，对照教案，对两个部分的教学内容知识点逐一梳理，在充分的学情分析基础上，改进教学组织形式，从生活学习中、社会现象中挖掘一些学生易于理解和接受的思政元素，探讨如何巧妙切入课堂教学内容，对学生的价值观、人生观和职业道德观加以引导，实现“知识传授”与“价值引领”有机统一。在《药理学》总论部分，结合药理学悠久的发展历史和学科任务, 以明代李时珍所著的《本草纲目》历经多次修改才最后出版，传递给学生严谨治学的态度；同时进一步增强“00后”医学生对中华中医药传统优秀文化的认识。以屠呦呦发现抗疟药青蒿素获诺贝尔奖案例, 培养学生的爱国热情和探索精神，激励学生担负起祖国医药卫生事业发展的重任。在讲授《药理学》传出神经系统药物β受体激动药如沙丁胺醇时,结合“瘦肉精”事件让学生懂得若是掌握了先进的技术,但如果缺乏职业道德与素养,反而会对他人造成危害。同样在临床工作中,医务工作者只有具备了良好的职业道德,才能将先进的医学技术用于推进人类健康,若无基本的职业道德,反而会成为健康事业发展的阻碍。研讨会历时3个多小时，大家结合研讨会内容充分挖掘，完善了30余个知识点与德育内容的深度融合。

基础医学部主任乔海兵认真聆听了大家的发言，对药理教研室课程思政建设工作给予充分肯定，他指出要深刻领会党的二十大精神，围绕“立德树人”的根本任务，参照我校人才培养目标，结合课程性质与任务，设计课程思政目标，思政元素要润物无声、潜移默化地融进教学，把思想政治教育做到学生心坎里，让学生切身体悟到课程思政带来的获得感和幸福感，为我院的发展贡献智慧和力量。

                                                                                       文字： 武莉 李卫萍

                                                                                       图片： 武莉